Távolléti oktatás a fordító- é tolmácsképzében
A 2020 tavaszán az egéz világon végigsöprő Covid–19-járvány korábban sohasem tapasztalt helyzet elé állította az oktatókat é a hallgatókat egyaránt. A korlátozó intézkedéek miatt nem lehetett az egyetemek épületében megtartani az órákat, ugyanakkor az elmúlt évtizedek látványos technológiai fejlődéének hála lehetőség nyílt arra, hogy a megszokott kontaktórákat a modern információs é kommunikációs technológiák segítségével helyettesítsék. Így történt ez az Eötvös Loránd Tudományegyetem Fordító- é Tolmácsképző Tanszékén (ELTE FTT) is.
Az itt dolgozó oktatóknak é hallgatóknak volt már tapasztalatuk távoktatásos kurzusokkal, virtuális órákkal vagy éppen videokonferencia-berendezéen keresztül lezajló szigorlatoztatással, így nem érte őket teljesen váratlanul ez a feladat. Ennek ellenére kihívást jelentett a jórézt digitális eszközökre épülő távolléti oktatás bevezetée az összes képzétípusban, legyen szó fordítóképzéről, tolmácsképzéről, multimédiás fordítóképzéről vagy éppen a doktori programról.
Seresi Márta, Eszenyi Réka é Robin Edina, a Fordító- é Tolmácsképző Tanszék adjunktusai a járványhelyzet okozta egyetemi élethelyzeteket dolgozták fel, A Távolléti oktatás a fordító- é tolmácsképzében címmel most megjelent tanulmánykötetben hallgatóik visszajelzéei é saját tapasztalataik alapján azt tekintik át, milyen tanulságok vonhatók le a koronavírus első hulláma során használt oktatási módszerekről: milyen nehézségekkel kellett megküzdeniük, illetve milyen új lehetőségek tárultak fel előttük, amikor LMS-rendszerek, videohívásos programok é távtolmácsolási platformok segítségével tanítottak é vizsgáztattak. A kötetből többek között kiderül, hogyan lehet tolmácsolásból online államvizsgázni, vagy online filmfeliratozást tanítani, de arra is választ kapunk, milyen egy házi védé a doktorin, ha a bizottság tagjai nem lehetnek jelen egy térben.
A kötet már elérhető az .